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分卷24（第2页）
对于一些偏科的天才来说，竞赛是另外一种机会。
当然，对于现在的他们来说，大家都没想过那么久远的事情，只是想着过来见识见识。
带竞赛的数学老师是高二的岑老师，岑老师据说是他们学校所有老师里面，唯一一个接触过竞赛的老师。
以前也是竞赛出身。
岑老师比较年轻，也就三十岁左右，上课一丝不苟。
比他们数学老师还数学老师。
但是这个老师思维很活跃。
第一天一开始就是三十分钟的考试。
夏天到了，天气逐渐闷热，中午又正是犯困的时候，进行竞赛培训的总共十五个人，却一点不觉得困顿，各个都沉浸在题目里面。
高一高二的题不一样，十五个人分别坐在教室的两边，互不打扰。
考完试后，岑老师收上去简单了解一下他们的水平，然后根据成绩任命高一高二的小组长。
高一组的组长是温沥，高二组的组长是杨越。
接下来就是讲知识的时刻。
因为师资有限，两个年级一起讲，知识内容从高一扩展到高二，岑老师说：讲高一的时候，高二学生仔细听，都是基础，得扎实！讲高二的时候，高一学生可以不听，自己消化刚刚听来的高一知识点。
主要是怕他们听不懂，打击自信心。
笑死，高一这五个，根本不怕打击。
不会就不会，一个个拿着笔刷刷刷记岑老师说的东西，至于这会儿能不能听懂，无所谓，回去再慢慢研究！
总之是不会让自己白来这一趟，薅都要薅一点羊毛回去！
第51章
在他们高一的这几位这么高强的觉悟的影响下，高二学长学姐那边也学的特别认真。
学了一个星期之后，岑老师难得的夸奖了一下他们，说他们态度极为端正。
一群学生面上不显，心里面都开心的不行。
高一的所有人这一个星期都特别辛苦，繁忙的学习任务中，还要穿插好大一部分时间去理解岑老师讲的东西。
但所幸他们坚持下来了，而且周末两天不进行培训，尽管跟以前一样只有半天的假期，但是他们这几个都觉得好轻松。
典型的没有对比就没有伤害。
不过对于周叶跟温沥两个人来说，这种学期强度就感觉还好。
毕竟这俩人前面在龚老师那儿进修过了，而且岑老师没讲明白的东西，回去还能问龚老师。
龚老师的讲解方法与岑老师不大一样，能看出来龚老师是个比较注重学生兴趣的老师，她讲的很多东西都喜欢代入一些流行或者学生感兴趣的元素。
实在是没什么好代入的，就会给他们科普当初发现规律的人是如何发现的。
从故事入手，由简入繁，两个人都不是笨蛋，很快就能掌握。
当然不是说岑老师教得不好，只是一对多和一对二是不一样的。
于是吴杰率先发现，这俩人学的很快，通常岑老师今天讲完，明天他俩明明不会的东西就全都搞懂了。
吴杰很受打击，然后颠儿颠儿的来请教学习方法。
周叶不想说龚老师的事情，毕竟对方不缺学生，而且也志不在教书育人。
最主要是，他自己都是被附带的那个，还真不好意思推。
温沥自然也不想龚老师带很多个学生，他又不傻，龚老师的身份又不仅仅只是一个老师。
他能舔着脸为周叶求一下，要是再求着多带其他人，到时候教不教的倒无所谓，要是把对方搞生气了，他爸能把他抽死。
温沥嘚瑟说：我俩聪明！
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