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第11章 没文化真可怕（第1页）

每天李烨师弟六人在湖边除了一起练武，就是挖野菜、下湖叉鱼，闲下来的时候，李烨还教他们认字、写字。

开始的时候师弟们并不很积极，不太愿意跟着李烨学习，李烨这群的师弟们岁数都已经到了上学的年纪了，但因为贪玩，家里贫穷，父母也付不起先生的学费，也就没有要求他们上学，时间一长李烨这群师弟们心就野了，根本就学不进什么。

李烨没有办法，只能使用胡萝卜加大棒威胁和引诱几个师弟们，最后加上齐叔在一旁的帮助，才搞定这群野人，勉强的同意跟着李烨学习。

刚开始的时候，李烨拿出李建学习的千字文与论语十篇来教他们，但很快的发现，千字文与论语十篇对于他们来说太难了。

没有办法，李烨在思量许久后，还是决定剽窃北宋以后出现的蒙学经典《三字经》。反正李烨剽窃别人的作品也不是第一次，心里早就没有负疚感了。

李烨之所以选择《三字经》，是因为《三字经》三字一句、两字一韵的韵文极易成诵，而且《三字经》内容包括了古代传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。当然三字经里面的一些还没有发现的事情，被李烨有意无意的忘记了。

琅琅上口的《三字经》让师弟们耳目一新，不过让师弟们愿意跟李烨学的原因主要还是李烨独特的教学方法。

每天李烨只教几句《三字经》，遇到《三字经》里面的人物事件，李烨就编一些故事讲给他们听，每次听后师弟们都兴高采烈，背诵的时候就更有劲了。

在讲到：夕孟母，则伶楚。子不学，断机楚时。李烨给他们讲：古时候有一位母亲，为了让自己的孩子能够学到知识，每天都在很努力的编织东西来挣钱让孩子读书。但是，有一天，孩子说不再读书，母亲听了，马上把编织机拿剪刀把绳子都剪断了，说孩子不学习，自己那么辛苦也没用。孩子没有办法，只好继续学习。

当讲到：香九龄，能温席。孝于亲，所当执时。李烨给他们讲：黄香是三国时期东吴人。黄香九岁的时候，冬天睡觉前用自己的身体给父母暖被窝，夏天睡觉前用一把小扇子给父母扇风。黄香对父母能尽孝道，是为人子者的好榜样。

当讲到：融四岁，能让梨，弟于长，宜先知时。李烨给他们讲：汉朝时一个叫孔融的人，四岁的时候就知道长幼有序，吃梨的时候，自己年纪小就吃小的。所谓“三岁看老”，四岁的孩子谦逊之礼如此，方知其后必有大成。兄弟之间要相互关心友爱，彼此气息相通，因为兄弟之间有直接的血缘关系，如同树木一样，同根连枝。做兄长的要友爱、关心弟弟，做弟弟的要恭敬、尊重兄长。兄弟之间如能各尽其道，自然和睦友爱。如果将利益放在第一位亲情放在第二位，就大错特错了。不但有违兄弟之道，也有违孝道，因为兄弟反目最痛心的是父母。

通过李烨编的一个个小故事，让李烨的师弟们在不知不觉中明白许多道理，平时的表现也在悄悄地发生变化。最顽皮的张家三兄弟也知道回家帮母亲做一些事情了，严力不再惹家里人生气了，丁强兄妹俩还主动的照顾生病在床的爷爷、奶奶。这些变化都让李烨与齐叔感到欣慰。

平时只要不练武，在挖野菜时、湖中叉鱼时，李烨总是与师弟们一起背上几段，背的好的还奖励他们先吃烤鱼。李烨这种寓教于乐的教学方法，让师弟们很快的就掌握了几百个字，还会写自己的名字。

教完李烨改编以后的《三字经》，开始教他们《千字文》时，师弟们就有些不耐烦了。让李烨最生气的是张家三兄弟，尤其是二师弟张天成还振振有词的辩解：我是来练武的，会写自己的名字不就可以了吗？我又不想当官，学这么多有什么用啊。李烨听后差点想暴起把二师弟暴打一顿来解气，为此李烨在心里吐了三升鲜血。

其他师弟虽然没有像二师弟那样直接说出来，但一个个的表情还是让李烨很无语。有时候，李烨自己都怀疑，自己是不是在对牛弹琴。

唯一让李烨欣慰的是小师妹丁怡，虽然她不喜欢练武，但对学习的热情兴趣却是无比高涨，每天都缠着李烨教她读书认字，搞点李烨以为小师妹是不是卓文君、李清照转世了。

没有文化真可怕，后世无数的经验告诉我们，没有文化，就没有理想、信念。没有理想、信念，就很容易在乱世中迷失自我。

跟他们讲道理，肯定是行不通的，他们不理解啊，你难道告诉他：知识就是力量，知识可以改变命运。以为只要好好学习，天天向上，就会有机会出人头地，就会成功。

如何搞定这群师弟们，还真是一件伤脑筋的事情。李烨只有换一种思维方式教育这帮师弟们了，既然他们喜欢听故事，李烨就讲故事给他们听。

讲什么故事呢？是一个值得考虑、研究的问题。李烨首先想到的是后世的四大名著，现在李烨的脸皮已经堪比长城的城墙了。

讲《水浒传》，不行，故事里那些人物好强斗狠，江湖义气的成分较多，遇事容易冲动、不计后果，容易把善良的师弟们带坏。讲《西游记》，也不行，书中有太多妖魔鬼怪，这不是宣传封建迷信思想吗？要是把天真的师弟们搞的疑神疑鬼的怎么办啊！讲《红楼梦》，更不行了，故事中通篇描写谈情说爱，满纸荒唐言，一把辛酸泪。这不是教师弟们早恋，学坏吗？最后只有《三国演义》了，这个可以，故事里面的仁、义、礼、智、信，给师弟们讲是最合适不过的。

只有剽窃元末明初罗贯中老先生的《三国演义》了，罗老前辈您在天有灵，一定不会怪罪李烨吧！李烨这样做也是为了挽救大唐这群的顽劣少年。当然罗老前辈能不能听见李烨的祈祷，已经不重要了。

不都是说：“老不看三国，少不看水浒”，李烨希望这群师弟们能够李烨这一片苦心，给他们讲《三国演义》，是希望他们能遇事懂得的思考，不会鲁莽行事。

既然决定给师弟们讲《三国演义》，剩下的事情就简单多了，在先勾起师弟们兴趣的同时，李烨要求师弟们跟自己先学习《千字文》，在学习好的前提下，才给他们讲《三国演义》。

师弟们在听过李烨对《三国演义》的描述后，早已经跃跃欲试了，不管李烨提出什么要求，眼睛不眨一下的答应下来。

李烨坐在柳树下，盘着双腿，一脸正经的看着前方，手在膝盖上一拍道:“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”

“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”

“第一回，宴桃园豪杰三结义、斩黄巾英雄首立功。话说天下大势，分久必合，合久必分。……”李烨突然停了下来，喳喳了嘴：“谁给大师兄搞一些水来，大师兄口渴了”。

“怎么没有人去吗？大师兄不讲了”，李烨故作生气的样子。

“吾去……、吾去……”，光听见师弟们叫，脚下就是没有动窝。

最后，还是小师妹在几个师兄的威逼引诱下，搞来一些水。李烨见奸计得逞，故作深沉的向四周看了看。

“大师兄，你快讲，下面怎么了”，师弟们见李烨喝完水，就开始不停的催李烨。

话说：“刘、关、张三人焚香再拜，起誓曰：‘念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死’……，欲知后事如何，请听下回分解”。

“没有了，下面呢？”，师弟们急了，拉着李烨的手不停的摇晃。

“今天大师兄就讲到这里，明天给你们讲第二回，张翼德怒鞭督邮、何国舅谋诛宦竖”

“大师兄，能不能今天再多讲一回啊！”几个眼巴巴的表情，往李烨面前晃悠。

“不行，从明天开始，如果大家表现好，中午、晚上可以各讲一回。好了，不早了回家”，李烨站起身子，拍拍身上的灰，牵着那条水牛，慢慢的消失在田埂的尽头。

ps:《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

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