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毕竟昨天是自己第一个说不背了,大家才纷纷不背的。
又有同学解释:“我们昨天上了一整节课的历史,最后下课的时候,时间连五分钟都不剩了…”
听到这里,老师才感到那么一丝丝的情有可原,但还是说:“高三了,时间紧,任务重,你们心中必须有一杆秤,得有一个取舍。你们觉得历史比英语重要是吗?好好想想历史占多少分,英语占多少分。”
有同学嘀咕:“老师要上课,我们又不能赶老师走…”
英语老师不理这一茬:“昨天卷子拿出来!”
也不叫大家坐下。
想来,今天真是要站两节课了…
大家纷纷拿出了卷子、拿出笔。
讲台上,老师从第一道阅读题开始讲起,讲完一道阅读,第二道阅读,开始叫同学举手回答问题,说:“第一题选什么?举手回答。”
一美心情丧丧的,也没举手。
过了一会儿,全班也只有周楚儿一人举了手,回答说:“a”
“a正确,你坐下。”
一美抬起头——昂昂?
原来回答正确是可以坐下的,早知道自己刚刚也举手了,她也选了a的。于是到了第二题,老师再次提问,投机分子郑一美便高高举起了手。班上十几个同学也都纷纷举了手,不知老师看了,心里作何感想…老师还是偏爱一美一些的,见一美举了手,便叫一美先来回答。
一美信誓旦旦说:“选d!”
“d不对。”
一美:“…”
身后,冯娇娇立刻抢答说:“我选c!”
老师:“c正确,你坐下。”
一美:“…”
同学们纷纷抱怨:“都不举手,还带抢答的啊…”
老师便补了一句:“大家举手回答。”
一美已经占用了一次机会,不好再举手,直到老师把这一篇阅读“深入浅出”、“仔仔细细”讲了一遍,马上要下课了,终于讲到了第三道阅读,这才举了手。回答正确,于是坐了下来。
而刚一坐下没多久,下课铃也随之打响了…
老师说:“下节课接着讲。”便走出了教室,而老师刚一走远,同学们便叫嚷着:“副班长,卷子借我抄一下!”
“我也要!”
“我也要!他抄完给我!”
这样,他们抄到了正确答案,下节课举手回答问题,就可以坐下了。
只是借的人太多,一美把卷子拿在手上,怔怔看着大家,也不知借谁不借谁,也不知刚刚是哪一个先开的口…
“哎…”
一美正纠结着,身后,林宇轩叹了一口气,直接拿上自己的卷子和笔向一美走来,“啪”地把卷子拍一美桌上,便站到一美桌边,低下头,开始抄了起来。几道选择题而已,不到三十秒便抄完了。
同学们纷纷效仿,围到一美桌边。
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