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第八章 教子 拼音 三字经（第1页）

李承乾在这里头痛，自己如今从皇宫里面搬了出来，自己和婉儿她们倒是没什么，可这象儿怎么办，如今的他可正好是启蒙的时间，没有夫子的教育，错过了这最好的时间以后可怎么办？在这个世界，可是在信奉着“万般皆下品，惟有读书高”那边苏婉儿拿着几本唐代的启蒙读书找到了李承乾。

“这是什么？”李承乾有些好奇，“这是干什么？”

“妾身准备自己来教导象儿，由妾身来给象儿启蒙！”苏婉儿解释道，“如果让外面一些不知根底的夫子给象儿启蒙，妾身怕会误导了象儿，到时候反而耽误了象儿！”

“这有什么用？”李承乾低头看着那些薄薄的启蒙用书——《蒙求》《孝经》《论语》，有些头大，“这些复杂文字，读起来还有些拗口，用作启蒙真的好吗？”

苏婉儿的笑容依旧温婉：“童子在六岁时须接受识字、名物、节气和天文等生活知识的启蒙教育；七岁开始读《论语》《孝经》等，接受经典启蒙教育；八岁开始读《尔雅》《离骚》等，进行文学启蒙教育；十岁外出拜师，进一步深造；十一岁就可以专习两经等通经教育，以便参加童子科考试，或为将来参加更高层次的科举考试做准备。殿下，这是士族之家比较理想的启蒙教育计划！自古以来就是这么教育的，有什么不对吗？”

“有这么严格？”李承乾终于提起神来，“也就是说，从开始学习到考童子试，就用时五年？”

“是的，殿下！”苏婉儿道。

“嗯，之所以历代读书人的数量一直不多，而且都要花上很长时间才能有成果，有一个原因就是汉字的读法，都要靠先生一个一个得教，重复很多次，没准下次还要忘掉，只能靠记性，但是，这是在是太麻烦了，让我想想，认字……认字……，对了可以用拼音啊！一旦在唐朝有了这个所谓拼音，只要在所有的字上都标注上拼音，就可以省掉绝大部分认字的时间！”

“对，就是拼音，就可以让人很容易把那些字人出来，并且学会！”李承乾肯定的说到，同时他也发觉了其中包含的重大意义，站了起来，开始在书房中来回踱步，

“殿下！什么是拼音啊？”苏婉儿好奇的点点头，说道。

“拼音啊！总共只有二十六个字母，每个都有特定的读音，再加上四个声调，组合起来就可以将所有的汉字都标注出读音来！这样咱们的小象儿，可以用仅仅不到一个月的时间，就把千字文都认全了！”

李承乾的语气一下子激动起来：“哈哈，对啊！还有这个，有了这个，该能多培养出多少读书人啊！现在的大唐好像是五姓七家把持着全大唐的读书人，李二陛下对这个也是很头疼，这又是我的一张牌啊！一张回到皇宫的王牌！”

李承乾这时让人将象儿叫来准备教授拼音，同时对着苏婉儿说到

“对了，婉儿，那个我现在已经不是太子了，我就是一普普通通的贫民，你的官品还没撤销，现在你可是比我要厉害哦，”说着李承乾又开启了玩笑

“殿下，你就不要再取笑婉儿了，殿下，那婉儿要怎么称呼你呢？”苏氏听到李承乾的打趣，一脸娇羞的说到

“叫我承乾吧，我本来就叫这名字嘛，名字就是让人来称呼的，都不叫了还要他干嘛？”

“嗯，承乾”苏婉儿叫出这一声时，俏脸变得绯红

这时李象走了进来

“象儿拜见爹爹，母妃”

“嗯，象儿，今天叫你来，我们从皇宫里办了出来，但是你的蒙学却不能停止，我和你母妃商量了，决定由爹爹我亲自教导你启蒙，爹爹给你交一些新东西哦！”

“是，爹爹，爹爹要给象儿交什么啊！”李象的声音中透露出一股子兴奋，可能是因为这样会和李承乾在一起吧！

李承乾微微咳嗽了几声，拿起毛笔，俯下身来，在纸上面写下几个黑色粗狂的汉语拼音，微微侧过身上，拿起一根细棍，指着a，道：“象儿，来，跟着我念，a。”

“a。”

“a。”李承乾说道。

“a。”

稚嫩的声音，象儿的发音并不是十分的标准，李承乾将教棒放了下来，双手按在书桌上面，道：“看着爹爹，a。”长大嘴巴发出“a”的声音。

“O。”

“O。”

“e。”

“e。”

“a;o;e，i；u；y。”李承乾口干舌燥的重复着一遍又一遍汉语拼音，看着认真跟着学习的象儿，轻轻地吐了一口，没想到他竟然又一天做出如此幼稚的事情，但是内心之中还是微微有些滂湃，这种滂湃的感觉，让他感觉为他有些自豪。

“a;o;e，i；u；y。”

李承乾微微咽了咽唾沫，嘴巴还真是干，这时他也体会到身为现代教师的辛酸。

时间滴滴的开始流淌了开来，转眼之间已经进入吃晚饭的时间。

一天不到的时间孩子就掌握了二十六个字母，四百零八个音节，李承乾真是有些佩服这个孩子的聪慧，同时还有的就是自豪，这是我的儿子。

与此同时，李承乾看着书桌上那泛黄的，让自己父子二人一天写写画画造成的一团有一团的黑色墨迹，李承乾知道自己又有一项必做的事情了，那就是造出洁白的纸张。

当然了，这一天李承乾不只是教会了李象拼音，他更是在闲时默写出了三字经，当然了，这篇三字经是阉割版的，没有唐朝的实例，原因嘛…

《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在华夏古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范，包括华夏传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”

背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千。”

这是作为穿越人士的福利！要轰动教育界的大事，李承乾决定，自己东山再起的第一炮就是它了！

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